El tema de la Cultura de la Legalidad
nos remite a la Visión del Colegio de Bachilleres del Estado de México, la cual
es la siguiente:
“Ser una Institución de Educación
Media Superior que se distinga a nivel estatal y nacional por su calidad,
liderazgo académico y por el desarrollo del perfil de egreso de sus
estudiantes, mediante la implementación de programas de mejora continua en un
ambiente de responsabilidad y disciplina académica”.
La última parte nos hace recordar
que todo individuo está inmerso en un entorno, interactúa con este medio que lo
rodea, generando respuestas y recibiendo estímulos, que es recíproco producto
de su interrelación.
Tú, adolescente, alumno o no del
COBAEM, te relacionas con el medio que te rodea, no eres ajeno a su influencia
y muchas de tus acciones son el resultado de tu interrelación, sea cual fuere
la naturaleza de ésta. No sé si no te has dado cuenta, pero tú eres el
resultado de lo que está sucediendo en tu entorno y lo que está aconteciendo a
este último, es el resultado del como asumes y afrontas las dificultades que te
va presentando el contexto.
Esta última parte es difícil de
comprender, porque implica que te abstraigas de tu realidad, desmenuces todos
los acontecimientos y asumas que es lo que estás haciendo o dejando de hacer.
En mucho de lo anterior, existe un personaje en la escuela que está
involucrado, y ese es el Orientador (a).
Al momento que ingresas al plantel, sin querer ser un acto de buenas
intenciones, este personaje imparte una plática de Bienvenida y ahora, de
inducción; donde expone las ventajas y beneficios de estar inscrito en un
COBAEM, así como un punto que para ti fue y podrá resultar innecesario, el RIPPA
(Reglamento de Ingreso, Permanencia y
Promoción de los alumnos del COBAEM), lo contenido en él no es sino más que Normas
de Convivencia.
¿Qué aspectos aborda el RIPPA?:
El respeto: a las personas, a las
cosas, a los lugares.
La tolerancia: a las ideas, a la
raza, a la religión, a la condición
social, a las diferencias de género, etc.
La responsabilidad: Hacia sí mismo (a), cumpliendo sus
responsabilidades; hacia los demás, obedeciendo, tratando con tolerancia.
El RIPPA sirve para que seas
tratado como persona y no como objeto.
Cultura de la legalidad es un
concepto que se utiliza para hacer referencia a la actitud que una sociedad o
comunidad tiene respecto de su grupo de normas, leyes y reglas. La cultura de
la legalidad es el nivel de adaptación o cumplimiento que los miembros de esa
comunidad tienen para con las leyes y que hacen, por lo tanto, que la comunidad
toda tome un perfil mayor o menormente cercano a la legalidad.
Relacionarse positivamente como
parte de un grupo académico exige de nosotros la capacidad para analizar
nuestra participación en la convivencia diaria.
Es un mecanismo de autorregulación individual y regulación social,
que exige por parte de los ciudadanos una cierta armonía entre el respeto a la
ley, las convicciones morales y las tradiciones y convenciones culturales.
La Cultura de la Legalidad es la creencia compartida de que cada
persona tiene la responsabilidad individual de ayudar a construir y mantener
una sociedad armónica.
Te invito a asumir tu responsabilidad conociendo las normas,
respetándolas y rechazando los actos ilegales y corruptos.
DECISIONES RESPONSABLES DE LOS ALUMNOS
Lo que a continuación se presenta se extrajo del Cuadro de
Competencias que se entregó al azar alumnos del COBAEM, Valle de Chalco durante
la plática en el Turno Vespertino.
-
“Pues como estoy en el Bachillerato, con los
maestros y compañeros” (208)
-
“Pues regresar a mi comunidad lo poco en lo que
me ayuda” (209)
-
“Acudiendo al ministerio público y dar aviso a
las autoridades” (210)
- “Respetando leyes, para tener una mejor
convivencia. Realizar actividades con honestidad, obligaciones y derechos”
(409)
-
“Respetar a lo que me rodea, ayudar y no
quedarme callada” (408)
-
“Denunciar en dado caso de delincuencia en mi
escuela o en el entorno” (606)
¿CÓMO PROMUEVES LA CULTURA
DE LA LEGALIDAD EN EL COBAEM, VALLE DE CHALCO?
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